liceo scientifico

dimensione culturale


Al termine del percorso scolastico, l’allievo che completa gli studi
del Liceo Scientifico è in grado di utilizzare correttamente ed in modo
personale la lingua italiana nelle varie situazioni comunicative, elaborando
testi adeguati alle necessità linguistiche.

Ha una sicura conoscenza delle strutture logiche della lingua italiana
e della lingua classica.

Ha acquisito un’articolata competenza nella comprensione e nell’uso
della lingua straniera curricolare.

Possiede una buona conoscenza dell’espressione letteraria, sia nella
specificità dei generi sia nella dimensione storica e critica.

Conosce i momenti fondamentali e le varie dimensioni del divenire storico,
è consapevole della vastità e della complessità delle relazioni esistenti
tra passato e presente, ha gli strumenti per orientarsi criticamente
nelle problematiche della storiografia.

Sa riconoscere l’evoluzione storica e le forme proprie del pensiero filosofico,
individuandone il carattere specifico e le principali problematiche mediante
la frequentazione dei testi; impara a pensare la filosofia come strumento
per orientarsi nell’attività scolastica ed extrascolastica.

Ha raggiunto una conoscenza ben strutturata dei contenuti affrontati
nello studio delle discipline scientifiche ed ha acquisito familiarità con metodi,
stili di pensiero e linguaggi specifici.

È in grado di trattare argomenti di matematica con la necessaria precisione
di linguaggio e rigore logico. Sa utilizzare gli strumenti che essa offre
per lo studio delle scienze.

Sa utilizzare i metodi tipici dell’informatica per affrontare problemi di varia
natura. È in grado di impiegare i mezzi da essa offerti in tutti i campi in cui
ne coglie l’opportunità (scientifico, letterario, artistico, linguistico...).

È in grado di comprendere il significato dell’opera d’arte nei suoi aspetti
formativi, iconografici e iconologici nel relativo contesto storico-culturale.

Ha avuto occasione di arricchire la sua sensibilità artistica e la sua capacità
di comprendere i diversi codici espressivi con attività di educazione
al linguaggio cinematografico, teatrale e musicale.

Conosce la propria corporeità e motricità e le metodologie per migliorarla.
Conosce le specialità sportive più comuni e sa orientarsi nelle eventuali
scelte di attività motorie extrascolastiche.

 

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