La verifica è un processo continuo, proprio dell’attività didattica intesa a trasferire agli allievi il maggior grado di competenza possibile rispetto agli obiettivi della disciplina
- per misurare l’acquisizione di conoscenze e competenze da parte dello studente
- per controllare l’incidenza dell’azione didattica stessa
- per sviluppare nello studente processi di autovalutazione ed il suo reale coinvolgimento nel processo di apprendi-mento a conferma e rinforzo dell’apprendimento stesso.

La verifica comprende prove di tipo orale, scritto, grafico, pratico, multimediale, scelte in relazione alla tipologia delle discipline e del percorso valutativo programmato dal docente.

Le prove sono elaborate dal docente in modo da rispettare il programma svolto ed il ritmo di apprendimento rilevato nella maggioranza della classe per rendere la valutazione coerente con il processo di insegnamento.

Ogni docente utilizza criteri di verifica e valutazione discussi e concordati nel Consiglio di classe.

I criteri di misurazione delle verifiche vengono spiegati agli allievi.

Giudizio e correzioni vengono adeguatamente illustrati e motivati a ciascun allievo, poiché le prove di verifica si propongono di formare nell’allievo stesso la capacità di autovalutarsi e di consolidare il suo metodo di studio.

La valutazione dei risultati delle prove viene tradotta in una scala numerica di voti da uno a dieci (interamente utilizzata) ed accompagnata da un giudizio, sempre inteso come “giudizio sul lavoro presentato e verificato” non come giudizio di valore sulla persona dell’allievo.

Tutte le valutazioni delle verifiche sia orali sia scritte e/o grafiche sono comunicate alle famiglie nel registro on line accessibile ad ogni genitore tramite il servizio ScuolaNet attivato dalla scuola, o – in mancanza di accesso ad Internet da parte delle famiglie - nel libretto personale dell’allievo.

Gli allievi di norma non possono portare a casa gli originali delle prove di verifica. La famiglia può visionare il compito e/o la prova o durante il colloquio con il docente o richiedendone fotocopia (tramite lo studente).

Criteri per l'assegnazione del voto di condotta

Corrispondenza tra voti e livelli di apprendimento

Criteri di promozione, sospensione e rinvio del giudizio, non promozione

Credito scolastico

Credito formativo